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Re: Einführungsrunden in diverse Systeme

Fänd ich super! Muss wegen mir auch nicht onAir sein.
Für einen Funnel bräuchte man ja eigentlich nur den Generator von http://purplesorcerer.com/ wobei mich ja auch das Magiesystem reizt 

Re: Einführungsrunden in diverse Systeme

Ist generell mal machbar, jep. Alle drei Kandidaten, wobei DCC natürlich kein freies PDF der Regeln hat.

Re: DSA 5 heute angekündigt

Da ich nur mit den Regeln leite/spiele die mir gefallen ist es mir eigentlich auch egal. Aventurien selbst ist mir wichtig.

Mehr grüne und violette Bände müssen her. Da ich heute auch noch immer zB die Havena Box nutzen kann um ein Abenteuer zu basteln mache ich mir keine sonderlichen Sorgen das eine fünfte Version der Regelwerke den Spielspass trüben wird.

Re: Einführungsrunden in diverse Systeme

Den Unterschied zwischen CoC und ToC zu erklären ist ein wenig wie den Unterschied zwischen Savage Worlds und DSA4 zu erklären. Ich mach dazu bei Gelegenheit mal einen Thres im Cthulhu Bereich auf.

Zum Thema:
Ich würd super gern mal was OldSchooliges Spielen. Insbesondere Lamentations of the flame princess, Dungeon Crawl Classics oder, ganz true, Labyrinth Lord. Zur Not würd ich das auch leiten, aber eigentlich wäre es mir lieber wenn jemand der die Regeln beherrscht dabei ist.
(Tarin, wie siehts aus?  ) 

Re: URPD6 - Universal Role Play for D6 [BETA]

Ich pröckel noch etwas rum, ansonsten sollten wir das mal so oder ähnlich machen.

Re: URPD6 - Universal Role Play for D6 [BETA]

Seltsam, bei mir funktioniert der Link.


Das wären 20 Seiten. wenn du mich bei Skype adden willst (such nach "Tedoro92") dann kann ichs dir zuschicken.

Re: Youtubeforum

Was für Fragen rein sollen? Na ich bitte dich, Youtuber haben IMMER Fragen ;) Seien es allgemeine Fragen, wie die anderen dieses oder jenes handhaben oder spezielle Fragen, bspw. über ein geplantes Projekt. So etwas finde ich persönlich weitaus sinnvoller als Foren ÜBER einzelne Youtuber. Das geht meiner Meinung nach nämlich über den Sinn eines Communityforums hinaus, wie gesagt wirkt es eher wie ein Fanforum ;)
Und Fragen an einzelne Leute stelle ich eh über askfm oder ich frage den betreffenden User direkt

Blog | Youtube-Kanal | Zeichnungen

Re: URPD6 - Universal Role Play for D6 [BETA]

Bei mir funktioniert der Link zum Regelwerk leider nicht?


Wie lang sind deine Regeln ungefähr?  

Re: URPD6 - Universal Role Play for D6 [BETA]

Das Problem beim Power 19 wäre, dass die Antwort auf die meisten Fragen die Worte "absolut alles" enthalten würden.

1.) What is your game about?
- Das Spiel ist über absolut alles. Man kann das System für ein Fantasy-Mittelalter, SciFi-Weltuntergang oder Mystik-Höhlenmaneschsetting nutzen.
2.) What do the characters do?
- Die Charaktere können absolut alles machen was sie wollen, sie können Helden, Schurken oder alles dazwischen seinen. Je nachdem was das Setting zulässt.
3.) What do the players (including the GM if there is one) do?
- Das kommt auf die Gruppe an. Wenn man das System für Survival- oder Dungeon-Crawler-Oneshots benutzen will, dann versicht der GM die Charaktere zu töten. Ansonsten gibt der GM eine ungeführe Angabe was zu erledigen ist und spielt die Spielwelt, während die Charaktere machen was sie wollen und absolut alles in Chaos versinkt (zumindest bei meinen Spielern)
 4.) How does your setting (or lack thereof) reinforce what your game is about?
- Da es kein Setting gibt kann man das System für absolut alles nutzen was man will. Das System ist schnell und leicht verständlich und lässt sich mit ein paar Handgriffen auf Cyberpunk oder Fantasy zuschneiden. Erlaubt es den Spielerern aber trotzdem noch komplexe Charaktere aufzubauen.
5.) How does the Character Creation of your game reinforce what your game is about?
- Das "Absolut Alles"-Gefühl™ bleibt dadurch erhalten, dass man neue Rassen, neue Klassen, neue Zauber und neue Fertigkeiten erschaffen kann um sich seinen "perfekten" Charakter zu erschaffen.
6.) What types of behaviors/styles of play does your game reward (and punish if necessary)?-
- Ob man nun einen edlen Helden oder einen bösartigen Psycho spielt, bleibt dem Spieler überlassen. Welches Verhalten bestraft wird bleibt dem Spielleiter überlassen. (Da sollte ich noch was zu ins Regelwerk schreiben, zu "wie gehe ich mit unvorsichtigen bzw. dummen Spielrn um") 
7.) How are behaviors and styles of play rewarded or punished in your game?
- Das bleibt wie gesagt dem Spielleiter überlassen. Ich versuche dabei logisch vorzugehen: Wenn du dich mitten am Tag besäufst und auf dein Zimmer getragen werden musst, dann ist es nur natürlich wenn ein Dieb dir dein Zeug klaut. Und wenn du dich benimmst wie ein gewalttätiger Affe, dann kommt die Wache.
8.) How are the responsibilities of narration and credibility divided in your game?
- Wenn ich die frage richtig verstanden habe, dann gehts hier um die Erzählweise (kann ich aber auch falsch verstehen). Das ist wieder größtenteils den Spielern und dem Spielleiter überlassen. Da das System allerdings recht allgemein gehalten ist (sowohl bei der Ausrüstung als auch bei Zaubern oder Talentproben) wäre eine Beschreibung bis zu einem gewissen detailgrad sinnvoll. (könnte man auch noch was ins Regelwerk schreiben)
9.) What does your game do to command the players' attention, engagement, and participation? (i.e. What does the game do to make them care?)
- Das wäre wohl eine Mischung aus den Beschreibungen des Spielleiters und dem "Ich hab jetzt den Alien-Cyborg-Magier den ich immer wollte, also will ich den vernünftog spielen"-Konzept. Da könnte man aber auch noch ein paar Stunden drüber nachdenken.
10.) What are the resolution mechanics of your game like?
11.) How do the resolution mechanics reinforce what your game is about?
- Ich nehm mal einfach an dass "resolution mechanics" sich auf Talentproben und Co beziehen. Also die RM sind sehr einfach und anpassbar (im Grunde fast wie bei VdM) aber erlauben es diese vielseitig einzusetzen. (also im Grunde wie bei allem anderen: Kochen kann man benutzen um sich eine Mittagessen zu machen, oder um eine Rüstung aus Brot zu backen)
12.) Do characters in your game advance? If so, how?
- Der Charkter kriegt für erledigte Aufgaben Erfahrungspunkte, die er entweder außerhalb des Spiels oder innerhalb des Spiels (durch Trainer) in Attribute, Fertigkeiten, Talente, Zauber usw. umgewandelt werden können.
13.) How does the character advancement (or lack thereof) reinforce what your game is about?
- Das "Ich hab jetzt den Alien-Cyborg-Magier den ich immer wollte, also will ich den vernünftog spielen"-Konzept wird durch die verbesserung des Charakters verstärkt, weil man den Charakter so genauer seinen Wünschen abpassen kann.
14.) What sort of product or effect do you want your game to produce in or for the players?
- Spaß! Das Spiel hab ich ursprünglich geschrieben, damit meine bescheurten Freunde und ich zusammen die Fantasywelten erkunden können für die es mein Spielsystem gibt, oder für deren Spielsysteme wir zu doof sind. Und ich hoffe, dass andere Spiele ähnlich "sinnvolle" Ziele mit dem System verfolgen. Ich meine, was ist spaßiger also Brote gegen das Imperium zu spielen?
15.) What areas of your game receive extra attention and color? Why?
16.) Which part of your game are you most excited about or interested in? Why?
17.) Where does your game take the players that other games can't, don't, or won't?
- Das wäre wieder das "Ich hab jetzt den Alien-Cyborg-Magier den ich immer wollte"-Ding. Man hat freie Hand alles zu spüielen was man will, solange der Spielleiter es zulässt.
18.) What are your publishing goals for your game?
- Das Leute es ausprobieren und mir mit ihrem Feedback helfen bessere Mechaniken für Alien-Cyborg-Magier zu machen.
19.) Who is your target audience?
- Einsteiger die einen einfachen Einstieg in das P&P-Hobby wollen und erfahrene Spieler, die etwas neues ausprobieren wollen.

Re: Witchcraft Proberunde

Das ist das Problem der indirekten Kommunikation. Passiert mir auch, Schwamm drüber. 

Also die Regeln hab ich noch nicht gelesen, bin in englisch etwas langsamer, aber das Artwork: GEIL!

Heute muss ich aufräumen und putzen, morgen wird gespielt, übermorgen hab ich Zeit es zu lesen.